Звіт директора ліцею за 2023-2024 навчальний рік

Звіт директора опорного закладу

«Жобринський ліцей» Клеванської селищної ради

ПАНЧЕЛЮГИ Віктора Миколайовича

за 2023-2024 навчальний рік

Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України «Про затвердження Примірного положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед педагогічним колективом та громадськістю» від 23.03.2005 р. № 178, на виконання Національної доктрини розвитку освіти (п.3), наказу Міністерства освіти і науки України від 28.01.2005 р. № 55 «Про запровадження звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх навчальних закладів»,  керівник має щороку звітувати про свою діяльність на загальних зборах педагогічного колективу, батьківського комітету та ради школи, громадськості. Таке звітування має на меті подальше утвердження відкритої і демократичної державно - громадської системи управління освіти, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття й виконання управлінських рішень, запровадження колегіальної етики управлінської діяльності в школі, що базується на принципах взаємоповаги та позитивної мотивації.

У своєму звіті я намагатимуся охопити основні напрямки своєї діяльності, звернути увагу на створення в ліцеї належних умов для забезпечення рівного доступу для здобуття якісної освіти, тому що ми продовжуємо працювати в новій українській школі але в умовах військового стану, головна мета якої – створити таку школу, у якій буде приємно навчатись і яка даватиме учням не тільки знання, а й вміння застосовувати їх у житті. У своїй діяльності протягом звітного періоду, я керувався Статутом ліцею, Правилами внутрішнього трудового розпорядку, посадовими обов’язками директора опорного закладу, законодавством України, іншими нормативними актами, що регламентують роботу керівника загальноосвітнього навчального закладу.

1.Загальна інформація про опорний заклад.

При розбудові внутрішньої системи забезпечення якості освіти в ліцеї діють такі принципи:

• Дитиноцентризм. Головним суб’єктом, на якого спрямована освітня діяльність школи, є дитина.
• Автономія закладу освіти, яка передбачає самостійність у виборі форм і методів навчання, визначення стратегії і напрямів розвитку закладу освіти, які відповідають нормативно-правовим документам, Державним стандартам загальної середньої освіти.
• Цілісність системи управління якістю освіти. Усі компоненти діяльності закладу освіти взаємопов’язані, це створює взаємозалежність між ними.
• Постійне вдосконалення. Розбудова внутрішньої системи забезпечення якості освітньої діяльності та якості освіти – це постійний процес, за допомогою якого відбувається вдосконалення освітньої діяльності, підтримується дієвість закладу, забезпечується відповідність змінам у освітній сфері, створюються нові можливості тощо.
• Вплив зовнішніх чинників. Система освітньої діяльності у закладі освіти не є замкнутою, на неї безпосередньо впливають зовнішні чинники – засновник, місцева громада, освітня політика держави.
• Гнучкість і адаптивність. Система освітньої діяльності змінюється під впливом сучасних тенденцій розвитку суспільства.

Опорний заклад «Жобринський ліцей» є комунальною власністю Клеванської селищної ради Рівненського району Рівненської області. Управління та фінансування здійснюється засновником, якому делеговані відповідні повноваження.

Будівля опорного закладу прийнята в експлуатацію в 1947 р, 1952р., 1973р. Земельна ділянка, яка належить опорному закладу, має площу 2,420 га.

У 2023/2024 н. р. в опорному закладі працювали: 24 педагогічні працівники  і 20 технічних працівників. Навчався 261 учень, середня наповнюваність класів становить 20 учнів.

2. Стан і розвиток мережі ліцею

Педагогічним колективом закладу проведено певну роботу щодо збереження й розвитку мережі ліцею. На початку 2023-2024 навчального року був 261 учень. На кінець навчального року кількість учнів становила 260 учні (у ІІ семестрі один учень 2 класу вибув до ОЗО «Дернівський ліцей Олицької селищної ради» Луцького району Волинської області).

Опорний заклад «Жобринський ліцей»
Початкова школа		Основна школа		Старша школа
1 – 4 класи		5 – 7 класи		8 – 11 класи
К – сть класів	К – сть учнів	К – сть класів	К – сть учнів	К – сть класів	К – сть учнів
4	101	3	80	5	79
Усього класів школи:		12 класів
Усього учнів школи:		260 учнів
Середня наповнюваність:		20 учнів

Рух учнів протягом навчального року

Класи	1	2	3	4	Усього	5	6	7	8	9	Усього	10	11	Усього	Разом
Кількість класів на паралелі	1	1	1	1	4	1	1	1	2	1	6	1	1	2	12
Кількість учнів на початок нового навчального року	21	25	30	26	102	30	30	20	32	21	133	15	11	26	261
Прибуло учнів															-
Вибуло учнів		1													1
Кількість учнів на кінець навчального року	21	24	30	26	101	30	30	20	32	21	133	15	11	26	260

 У зв’язку із дією військового стану навчання в 2023-2024 н.р. було організовано за двома формами навчання: в очному та дистанційному режимі.

Для здійснення оцінювання навчальних досягнень учнів та зворотнього зв’язку з батьками під час освітнього процесу з застосуванням технологій дистанційного навчання використовували електронний журнал/щоденник «Нові знання». Використання даних платформ дозволило зробити навчання більш доступним, сучасним та ефективним.

3. Кадрове забезпечення.

У 2023-2024 навчальному році штатними працівниками опорний заклад «Жобринський ліцей» був забезпечений майже на 100%. Розстановка педагогів здійснюється відповідно до фахової освіти педпрацівників. При підборі нових кадрів враховується фахова підготовка, особисті та колективні якості, працездатність, інші характеристики.

Кількісний склад педагогічних працівників

Усього педагогічних працівників	24
З них:
учителів	24
практичних психологів	0
педагогів-організаторів	0
керівників гуртків	0
Усього обслуговуючого персоналу	20
Усього працівників	44
З них працює за сумісництвом (внутр.)	2

Якісний склад педагогічного колективу

Із загальної кількості педагогічних працівників мають освітньо- кваліфікаційний рівень: спеціаліст вищої категорії – 14, спеціаліст І категорії – 5, спеціаліст ІІ категорії –3 , спеціаліст – 2.

Стаж педагогічної роботи

	до 3-х р.	від 3 до 10 р.	від 10 до 20 р.	20 р. і більше
Педагогічних працівників	2	3	4	15

У навчальному закладі працює 1 учитель пенсійного віку (учитель математики).

Щоб якісно доукомплектувати штат педагогічних працівників, ліцей потребує педагога-організатора та практичного психолога.    

4. Методична робота.

Методична робота в ліцеї реалізовується шляхом участі педпрацівників у роботі Шпанівського ЦПРПП.

Протягом 2023-2024 навчального року педагоги також підвищували кваліфікацію шляхом проходження курсової перепідготовки при РОІППО. 

У 2023-2024 навчальному році атестувалося 2 вчителі. За результатами атестації:

1. присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії» ТРУШ Оксані Миколаївні, вчителю англійської мови опорного закладу «Жобринський ліцей» Клеванської селищної ради;
2. підтверджено раніше присвоєну кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії», присвоїти педагогічне звання «старший учитель» СЕМЕНЮК Ользі Сергіївні, вчителю початкових класів опорного закладу «Жобринський ліцей» Клеванської селищної ради.

Учні опорного закладу брали участь в обласній учнівській олімпіаді «Знавці Біблії», ІІ та ІІІ етапах Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів.

Аналіз якісного складу та освітнього рівня педагогічних працівників опорного закладу дозволяють зробити висновок про можливість проведення навчально-виховного процесу на високому рівні.

5. Навчальна діяльність учнів.

Протягом 2023-2024 навчального року робота педколективу була спрямована на особистісно-зорієнтоване навчання і виховання здобувачів освіти.

Працювали такі гуртки: гурток естрадного співу «Юна зірка» керівник Глінчук К.Є.; гурток «Чари мови» керівник Оліферчук Т. В.; гурток з футболу керівник Попнюк М. О.

Згідно з річним планом проводились батьківські збори з використанням онлайн – зустрічей, на яких розглядались питання про стан освітнього процесу, про харчування учнів у шкільній їдальні, про роботу з учнями, які стоять на внутрішкільному обліку, про роботу батьківського комітету.

6.Аналіз виконання навчальних програм.

Опорний заклад працює за п’ятиденним режимом, мова навчання – українська. На виконання ст. 15 Закону України “ Про загальну середню освіту ” та Положень Концепції загальної середньої освіти .

З метою перевірки виконання навчальних планів і програм протягом навчального року проведені співбесіди з вчителями, перевірені класні журнали, проведено перевірку виконання уроків розвитку зв’язного мовлення, позакласного читання, лабораторних, контрольних робіт і тематичних оцінювань.

Календарні плани були складені з урахуванням забезпечення ба­зового рівня освіти, вікових особливостей учнів. Дотримано норми і строки проведення тематичних контрольних та лабораторно-практичних робіт, уроків розвитку зв’язного мовлення, позакласного читання, екскурсій.

Були перевірені кален­дарно-тематичні плани, навчальні програми та записи на сторінках предметів у класних журналах.

Тематичні оцінювання проводяться у різних формах, а саме: тести, контрольні роботи, усні опитування, практичні роботи, захист рефератів, семінарсько-практичні заняття.

За результатами перевірки встановлено, що інваріантна та варіативна складові частини навчальних планів виконано. Видано наказ по опорному закладі.

7. Виховна та позакласна робота.

З метою створення виховного середовища, яке забезпечує цілісність, наступність, послідовність і системність у вихованні і дає змогу реалізувати положення Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді, відповідно до Річного плану роботи закладу, на виконання основних орієнтирів виховання учнів 1–11 класів та задля забезпечення   морального становлення учнів, формування та розвитку в них творчого мислення, відповідальності протягом 2023-2024 н. р. в закладі було реалізовано цілеспрямовану та системну діяльність.

До пріоритетних напрямків виховної роботи, окрім традиційних: реалізація особистісно-орієнтованого підходу в навчально-виховному процесі, залучення школярів до національної та світової культури; збереження морального та фізичного здоров’я підростаючого покоління; виховання патріотизму, громадських якостей особистості; виховання життєвої компетентності було віднесено розвиток соціальної активності учнів та їх залучення до волонтерської діяльності, безпека дітей в умовах  воєнного стану.

Для реалізації цих завдань розроблений план виховної роботи навчального закладу та окремі плани для всіх виховних структур.

Ці плани спрямовані на втілення положень Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді.

Для керування виховним процесом у ліцеї створене МО класних керівників (керівник ОЛІЙНИК Олена Василівна). Цей структурний підрозділ внутрішньошкільної системи виховання координує науково-методичну та організаційну роботу класних керівників. Упродовж навчального року було проведено п’ять засідань (вересень, листопад, грудень, лютий, травень) згідно плану роботи МО.

Відповідно до планів роботи класних керівників реалізовано ряд відкритих виховних заходів: патріотична година спілкування «21 вересня – Міжнародний день миру» (6 клас, БІЛАН О.Я.), вітальний концерт до Дня працівників освіти «О вчителю! Душа твоя – криниця» (11 клас, ОЛІФЕРЧУК Т.В.), посвята в козачата «Жовто-блакитне серце ніколи не здається» (5 клас, ШУЛЬГАЧ З.Є.), історичний годинник до Дня Гідності та Свободи «Горді бути українцями» (7 клас, ПОПНЮК О.Б.), віче-реквієм до Дня пам’яті жертв Голодомору «На колінах стою перед  вами – виливаю жалобу свою» (9 клас, ГЛІНЧУК К.Є.), заняття з елементами тренінгу «Стоп, булінг» (8-А клас, ГЛІНЧУК Г.В.), меседж толерантності «Вмій володіти собою» (8-Б клас, ОЛІЙНИК О.В.), створення відео вітання для захисників та захисниць до Дня ЗСУ (10 клас, РОМАНУХА Н.В.), свято Миколая «Я приходжу раз на рік» (3 клас, СЕМЕНЮК О.С.), свято «Хустка-чарівниця» (2 клас, ГУДЗЬ В.О.), новорічне свято «У гості до ялинки» (1 клас, АРЕНДАРЧУК А.Д.). патріотична історична година «Подвиг юнаків під Крутами» (8-А клас, ГЛІНЧУК Г.В.), урок пам’яті «А Сотня відлетіла в небеса» (9 клас, ГЛІНЧУК К.Є.), патріотичне коло «Весну зустрічаємо – Перемогу закликаємо» (10 клас, РОМАНУХА Н.В.), урок патріотизму «Звитяга воїнів сьогодення»  (8-Б клас, ОЛІЙНИК О.В.), вітальна програма «День всіх закоханих» (11 клас, ОЛІФЕРЧУК Т.В.), урок-гра «Пазли здоров’я» (3 клас, СЕМЕНЮК О.С.), екологічний журнал «Зупинися, людино, на мить і відчуй як планеті болить» (5 клас, ШУЛЬГАЧ З.Є.), документальна панорама пам’яті “Весни обірване суцвіття” (6 клас, ПОПНЮК О.Б.), свято «Ти у світі для мене єдина» (6 клас, БІЛАН О.Я.), свято «Прощавай, Букварику» (1 клас, АРЕНДАРЧУК А.Д.)., свято «Прощавай, початкова школо!» (4 клас, НИЧИПОРУК В.В.), урок-гра «Світ дитинства» (2 клас, ГУДЗЬ В.О.)

У закладі продовжує розвиватися волонтерська діяльність працівників ліцею, учнів та батьків. Вона набула великої популярності та сприяє встановленню соціальних зв’язків, формуванню соціально значущої відповідальності, прагнення пожертвувати в ім’я України вільним часом, здійснити альтруїстичний вчинок.

Серед масштабних волонтерських заходів: благодійний велопробіг «Їдь! Крути! Донать!», благодійний концерт до Дня Незалежності України «Ти щаслива будеш» та ярмарок на підтримку ЗСУ, акція до 1 вересня «Замість букету донат», благодійний шашковий турнір «Зіграй для ЗСУ», ярмарок «Щедрі долоні» зі збору коштів для потреб військовослужбовців та допомоги онкохворим діткам Рівненщини в рамках продовження співпраці з благодійним фондом «Скарбниця надії»; акція до Дня волонтера «Уяви себе Святим Миколаєм – допоможи військовим відчути свято», акція «Дотик любові», благодійний велопробіг на підтримку ЗСУ «Гартуємо волю і тіло», благодійний ярмарок «Сила в єдності», акція «14 лютого – День дарування книг», збір «Дрони помсти» в рамках Дня Соборності, плетіння маскувальних сіток, виготовлення окопних свічок, збір кришечок від харчового пластику (проєкт «Крила»).

Діти та їх батьки активно підтримують всі волонтерські ініціативи колективу ліцею та долучаються до їх реалізації. Аби підтримати захисників діти створюють для них патріотичні малюнки, виготовляють браслети-обереги, малюють листівки тощо. 

У закладі функціонує гурток «Чари мови» (керівник ОЛІФЕРЧУК Т.В.) на громадських засадах. Також на базі ліцею проходять заняття гуртка «Юні туристи-краєзнавці» («ЦДЮТ» Клеванської селищної ради, керівник ПОПНЮК М. О.), танцювалього гуртка («ЦДЮТ» Клеванської селищної ради, керівник ДОБРОДЗІЙ Л. А.), школи танців «NoName» (Центр вуличних культур м. Рівне, керівник МАРТИНЮК В. П.)

У жовтні 2023 року в ліцеї були забезпечені умови для проведення  передвиборної кампанії і виборів президента шкільного парламенту. За результатами таємного учнівського голосування президентом ліцею у 2023-2024 н. р. стала учениця 10 класу ЗУБЧЕВСЬКА Марина. До команди лідера увійшли: віце-президент – учень 11 класу ГЛІНЧУК Денис, радник президента – учень 9 класу СТОЛЯРЧУК Михайло, секретар президента  – учениця 11 класу КОЛОС Мілана. Процедура інавгурації президента відбулася 30 жовтня 2023 року.

Новообрані лідери учнівського самоврядування успішно втілили свої перші творчі задуми.  Так, до Міжнародного дня толерантності президентом ліцею було проведене бліц-інтерв’ю «Що означає толерантність», результати якого опубліковані у відеоформаті на сторінці закладу у Facebook; в переддень Дня святого Миколая лідери учнівського самоврядування  організували «Веселі перерви» для учнів ліцею; до Міжнародного дня захисту дітей президентом ліцею були проведені акції «Веселі перерви», «Кольорові дні», акція до Дня Європи «Україна – Європа», відеоінтерв’ю до Дня рідної мови «Мова – серце народу».

Президент ліцею та його команда долучаються до роботи молодіжного простору «Мак» на базі комунального закладу «Центр культури та дозвілля» Клеванської селищної     ради – 10 квітня стали учасниками заходу «Методологія Life Skills та SPRINT» (програма гуманістичної освіти від Товариства Червоного Хреста України).

Президент, віце-президент, радник, секретар президента та старости класів є найактивнішими учнями ліцею, від їх здібностей та ентузіазму залежить активне та ефективне функціонування учнівського самоврядування.

Роботу органів учнівського самоврядування в ліцеї можна оцінити в  «10» балів з «12», так як рівень її проведення високий, але залишається ряд напрямів, з яких ведеться недостатньо активна діяльність. Серед них, наприклад, здійснення антитютюнової та антиалкогольної пропаганди. Однак, слід відзначити позитивні тенденції в роботі органів учнівського самоврядування.

У закладі функціонує громадська дитяча організація «Козачата». Роботою організації керує Козацька рада, до складу якої входять учні-старшокласники та педагоги-консультанти, складено план діяльності козацького братства, ведеться робота з впровадження та збереження народних традицій та обрядів, досліджена і написана історія села Жобрин та окремих прилеглих сіл, відзначено День українського козацтва, проведено посвяту п’ятикласників в козачата, оновлено інформаційний стенд організації «Козачата».

Завідуюча шкільною бібліотекою ОСТАПЧУК Євгенія Дмитрівна систематично проводить бібліотечні уроки, пізнавально-оглядові екскурсії, організовує книжкові виставки до важливих дат: книжково-ілюстративна виставка «Героїзм і відвага ліквідаторів наслідків аварії на ЧАЕС» до Дня вшанування учасників ліквідації аварії на ЧАЕС», книжкова виставка «Наша мова – пісня колискова» до Дня української писемності та мови, екскурсія-подорож «Книги – наші друзі» для учнів початкових класів, перегляд літератури «Дзвони Чорнобиля», книжкова виставка в рамках Тижня поезії «Ріки незмінно течуть додому», книжкова виставка-вшанування «Ти з нами, Тарасе», виставка-спомин «Небесна Сотня – ангели свободи», виставка «Болить Афган». 1 лютого були проведені заходи до Всесвітнього дня читання вголос,  а в травні завідуючою бібліотекою організовано збір книг в рамках Всеукраїнського проєкту «Вільні читають українською».

У закладі працює батьківський всеобуч, організована та продовжує вдосконалюватись співпраця з батьками.

Робота батьківського всеобучу проводиться за відділеннями: для 1-4, 5-8, 9-11 класів. Серед реалізованих інформаційних заходів (ІІ семестр): збори-діалог «Як оцінювати шкільні успіхи дітей», диспут «Гра і праця в житті дитини» (ГУДЗЬ В.О., 2 клас), «Батьківський авторитет – могутня сила виховання» (СЕМЕНЮК О.С., 3 клас), «Допомога може бути різною» (НИЧИПОРУК В.В., 4 клас), «Батьки і діти: стилі виховання» (ШУЛЬГАЧ З.Є., 5 клас), «Поради з питань формування у дитини інтересу до знань та активізації навчання» (БІЛАН О.Я., 6 клас), «Особливості психічного та духовного розвитку підлітків» (ПОПНЮК О.Б., 7 клас), «Роль сім’ї у формуванні особистості» (ГЛІНЧУК Г.В., 8-А клас), «Потреби та інтереси підлітків» (ОЛІЙНИК О.В., 8-Б клас), «Роль сім’ї та школи у підготовці здобувача освіти до свідомого вибору майбутньої професії» ((ГЛІНЧУК К.Є., 9 клас), «Виховання громадянина і патріота – важливе завдання родини» (РОМАНУХА Н.В., 10 клас), консультпункт «Запитуєте – відповідаємо» (ОЛІФЕРЧУК Т.В., 11 клас).

Продовжується практика тісної співпраці закладу з творчими студіями – гості з м. Луцьк провели для учнів 1-4 класів лялькові вистави – про безпеку дорожнього руху, про правила безпечної поведінки на вулиці взимку та продемонстрували вражаючі фільми інтелектуального змісту для учнів 5-10 класів (планетарії, повітряне шоу «Голограма»).

Цього року ліцей долучився до «квіткового» проєкту «Flowers4School», спрямованого на озеленення українських шкіл та завдяки внескам небайдужих благодійників отримав цибулини тюльпанів та насіння інших квітів від БФ “Florium Foundation”.

Класними керівниками були продемонстровані високі професійні якості та стійке бажання освоювати сучасні інтернет-технології задля можливості здійснення ефективної виховної діяльності в умовах дистанційного навчання.

Класні керівники  значну увагу приділяють згуртованості дитячих колективів. У класах запроваджено елементи учнівського самоврядування – працюють сектори дисципліни і порядку, нагляду за санітарним станом класу, учні мають доручення та виконують їх.

Разом з цим є ряд проблем, над якими треба працювати:

- використання потенціалу навчальних предметів для забезпечення виховної діяльності;

- формування загальнолюдських якостей здобувачів освіти (культура спілкування, повага до дорослих, збереження шкільного та власного майна тощо);

- використання можливостей батьків у справі виховання активної соціальної позиції учнів;

- запобігання появі шкідливих звичок у підлітків (небезпека е-сигарет, енергетиків).

8. Правовиховна робота.

У навчальному закладі з учнями організовано такі форми правового навчання і виховання:

- тематичні загальношкільні лінійки та класні години;

- лекції, бесіди на правову тематику;

- зустрічі з працівниками правоохоронних органів;

- уроки правознавства;

- індивідуальні бесіди з важковиховуваними учнями;

- залучення поліції у справах неповнолітніх.

9. Соціальний захист.

Соціальна підтримка дітей пільгових категорій, що навчаються в опорному закладі, проводиться згідно з діючим законодавством. На початок навчального року були підготовлені списки учнів пільгових категорій. Кількість дітей у них становить:

• дітей-сиріт – 1; 
• дітей, позбавлених батьківського піклування – 0;  (вони за кордоном)
• дітей з особливими освітніми потребами, які навчаються у спеціальних та інклюзивних класах – 5;
• учнів 1-4 класів сімей, які отримують допомогу відповідно до Закону України «Про державну соціальну допомогу малозабезпеченим  сім’ям» – 6;
• дітей з інвалідністю – 4;
• дітей з числа осіб, визначених у статті 10 Закону України «Про статус ветеранів війни, гарантії їх соціального захисту» – 0;
• учнів 5-11 класів сімей, які отримують допомогу відповідно до Закону України «Про державну соціальну допомогу малозабезпеченим сім’ям» – 16;
• дітей учасників бойових дій – 5; (АТО)
• дітей осіб з інвалідністю внаслідок війни – 0;
• дітей учасників війни – 21
• внутрішньо переміщених осіб – 1;
• дітей, які не належать до вказаних категорій, але потребують харчування на основі актів – 8.

Ці діти постійно перебувають у центрі уваги адміністрації опорного закладу. Харчування учнів пільгових категорій здійснюється по спільному меню, яке відповідає калькуляції.

10. Профорієнтаційна робота.

Професійна підготовка молоді починається ще в шкільні роки. Завдання опорного закладу – підготувати підростаюче покоління до свідомого вибору професії. Профорієнтаційна робота у опорному закладі «Жобринський ліцей» здійснюється під час навчально-виховного процесу: виховання трудових навичок у школярів під час прибирання території, розширення знань про професії на уроках, позакласні виховні заходи.

11. Співпраця з батьками.

Виховання учня в опорному закладі і сім’ї – щоденний нерозривний процес. Тому педагогічний колектив працює у тісній співпраці з батьківським колективом з метою створення найсприятливіших умов для самореалізації та розвитку школяра. Батьки є соціальним замовником опорного закладу, а тому беруть активну участь у навчально-виховному процесі. Вони є учасниками позакласних заходів, пов’язаних з професіями, світом захоплень, родинними святами. Чергові з числа батьків слідкують за порядком під час загальношкільних заходів, беруть шефство над підлітками, що знаходяться на внутрішкільному обліку. Класні керівники тісно співпрацюють з сім’ями своїх вихованців: відвідують дитину вдома, спілкуються з родиною.

12. Збереження і зміцнення здоров’я учнів та працівників.

Медичне обслуговування учнів та працівників опорного закладу організовано відповідно до нормативно-правової бази. Щорічно на базі центральної районної лікарні діти проходять медичне обстеження. Відповідно до результатів медичного огляду дітей, на підставі довідок лікувальної установи у опорному закладі формуються спеціальні медичні групи, а також уточнені списки учнів підготовчої, основної групи та групи звільнених від занять фізичною культурою на навчальний рік. Відповідно цих списків видається наказ по опорному закладі. Медичне обслуговування працівників опорного закладу організовано також на базі КНП «Клеванська лікарня імені Михайла Вервеги». Вони щорічно проходять поглиблений медичний огляд за графіком кабінету профогляду медичної установи. Працівники їдальні проходять медичні огляди два рази на рік. Огляди відбуваються за рахунок держбюджету. На проходження медичного огляду кожному працівнику опорного закладу виділяється один день. Проходження медичного огляду фіксується в санітарних книжках установленого зразка, які реєструються і зберігаються у сестри медичної опорного закладу           Кулик І.М.

Харчування учнів на платній основі згідно заяв батьків забезпечено повістю.

На високому рівні проводиться робота спрямована на фізичний розвиток здобувачів освіти, а саме: під керівництвом вчителя фізичного виховання Попнюка М.О.

Спортивні досягнення учнів ліцею:

Національно-патріотичні змагання «Дераженська заграва-2023»:

• І місце Мірчук Василина - змагання на sup- дошці
• III місце - спортивне орієнтування
• III місце Наконечна Владислава - спортивне орієнтування
• III місце Столярчук Михайло - спортивне орієнтування.

Кубок з футболу серед школярів 8-11 класів на території Деражненської сільської ради:

• ІІ місце- команда ОЗ"Жобринський ліцей"

Області змагання зі спортивного орієнтування «золотаагатівка2023»:

• Колос Мілана, категорія Ж-18 (1 місце)
• Гребенко Олександра, Ж-16 (3 місце)

Спартакіада- 2023/2024 навчального року серед школярів закладів загальної середньої освіти Клеванської селищної ради(футбол):

• 4 місце ОЗ «Жобринський ліцей»

Відкриті змагання з волейболу на території Деражненської сільської ради:

• З місце- команда О3" Жобринський ліцей"

Спартакіада- 2023/2024 навчального року серед школярів закладів загальної середньої освіти Клеванської селищної ради(баскетбол):

• О3 «Жобринський ліцей» - ІІ місце.

Змагання з волейболу (хлопці) в рамках Спартакіади 2023/2024:

• ОЗ"Жобринський ліцей" - 3 місце.

Змагання з волейболу (дівчата) в рамках Спартакіади 2023/2024:

• ОЗ "Жобринський ліцей" - 3 місце.

II етап Всеукраїнських змагань "Пліч-о-пліч" з волейболу серед дівчат:

• РУДІ ШУЛІКИ (Опорний заклад «Жобринський ліцей») - І місце

ІІ територіальний етап Всеукраїнських змагань "Пліч-о-пліч" з спортивного орієнтування:

• «РУДІ ШУЛІКИ» Опорний заклад «Жобринський ліцей» - І місце

Змагання з черліденгу, ІІ територіальний етап проєкту «Всеукраїнські шкільні ліги пліч-о-пліч»

• «РУДІ ШУЛІКИ» Опорний заклад «Жобринський ліцей» Клеванської селищної ради - III місце.

Спартакіада з легкої атлетики серед учнів шкіл Клеванської ТГ:

• Небожинський Андрій, 6 клас, 1 місце, стрибок в довжину
• Філюк Каріна, 8-А клас, 1 місце, стрибок в довжину
• Столярчук Михайло, 9 клас, 1 місце, стрибок в довжину
• Боцолан Юрій, 11 клас, 1 місце, стрибок в довжину
• Кравченко Матвій, 9 клас, 1 місце, метання малого м'яча
• Чудовець Павло, 11 клас, 1 місце, метання
• малого м'яча
• Нерода Олексій, 7 клас, 2 місце, метання малого м'яча
• Глінчук Юрій, 7 клас, 1 місце, біг 100 м
• Чудовець Арсен, 8-Б клас, 2 місце, біг 100 м
• Глінчук Денис, 11 клас, 2 місце, біг 100 м
• Іващук Дарина, 7 клас, 3 місце, біг 100 м
• Літвінцов Костянтин, 3 місце, штовхання ядра

1 загальнокомандне місце.

Змагання з настільного тенісу, шашок та шахів серед учнів Клеванської ТГ:

• Єлизавета Дорох, 8-А клас - 1 місце, шахи
• Глінчук Денис, 11 клас - 2 місце, шахи
• Колос Олександр, 9 клас - 1 місце, шашки
• Колос Мілана, 11 клас - 1 місце, шашки
• Новак Іванна, 10 клас - 2 місце, настільний теніс
• Ничипорук Олесь, 10 клас - 2 місце, настільний теніс

1 загальнокомандне місце.

III етап змагань "Пліч-о-пліч.Всеукраїнські шкільні ліги зі спортивного орієнтування" серед юнаків та дівчат Рівненського району:

• І місце здобула команда Жобринського ліцею.

І тур першого фестивалю «Кіберспорт для всіх» відбувся! Учасники різних вікових груп з різних куточків Рівненщини:

• І місце - Радіонов Роман (с. Жобрин, 03 «Жобринський ліцей»)

Заключна гра з мініфутболу та фінал Спартакіади 2023/2024 навчального року:

• 4 - ОЗ "Жобринський ліцей"

Загалом в спартакіаді 2023/2024 серед навчальних закладів Клеванської ТГ, ОЗ «Жобринський ліцей» зайняв 2 місце.

Тематичні бесіди з профілактики травматизму проводять класні керівники. В усіх класах проведені заплановані бесіди з попередження різних видів травматизму, записані пам’ятки на час канікул. Постійно проводяться додаткові бесіди у зв’язку з трагічними випадками, які сталися в районі, області або країні.

В опорному закладі ведеться систематично робота з профілактики ВІЛ/СНІДу. Класні керівники проводять цикл бесід «За здоровий спосіб життя» за тематикою, запропонованою Міністерством освіти. В методкабінеті є підбірка матеріалів і наочності на допомогу класним керівникам з профілактики вживання алкоголю, куріння, наркоманії, з профілактики ВІЛ/СНІДу, матеріали з пожежної безпеки, по дорожньому руху, з попередження травматизму при користуванні електроприладами тощо.

25 квітня в опорному закладі проводився День ЦЗ. Було розроблено план проведення ЦЗ, організовані заняття по програмі ЦЗ, проведені показові заняття з захисту Вітчизни. Також з 22 до 26 квітня 2024 року в рамках «Тижня безпеки дитини» проведено заняття та класні збори з питання “Дії населення у випадку виникнення НС».

Протягом року в опорному закладі класними керівниками проводилися заходи з профілактики вживання алкоголю, тютюнопаління, вживання наркотиків, профілактики захворювань на СНІД. Неодноразово проводилися бесіди з учнями 7-11 класів про відповідальність за правопорушення, та правопорушення правил дорожнього руху. Всі працівники опорного закладу пройшли онлайн-навчання з мінної безпеки та отримали сертифікати.

В опорному закладі дотримуються правил протипожежної безпеки: є плани евакуації, є найперші засоби гасіння – вогнегасники, є запасні виходи; правила електробезпеки: справна електропроводка, є маркірування та кріплення розеток, вимикачів, відсутні оголені проводи. Загальний санітарно-гігієнічний стан задовільний, постійно ведеться вологе прибирання, провітрювання класних кімнат.

На початку року проведено медичний огляд учнів, проаналізовано результати, розглянуто на нараді та батьківських зборах.

Протягом року всім дітям згідно графіка проводили профілактичні щеплення. Класними керівниками проводилися бесіди по попередженню різноманітних захворювань; грипу, туберкульозу, кишкових захворювань, СНІДУ.

13. Стан охорони праці та безпеки життєдіяльності.

Згідно річного плану роботи опорного закладу протягом 2023-2024 навчального року в закладі проводилась робота щодо забезпечення безпечної життєдіяльності та попередження дитячого травматизму серед учнів, яка була організована і проводилась відповідно до програми курсу «Основи здоров’я», програми попередження побутового травматизму, рекомендацій Міністерства освіти і науки, Головного управління освіти і науки та інших нормативно-правових документів. На початку навчального року були видані накази про призначення відповідальних за протипожежну безпеку – Сачук М.О., та за роботу з попередження дитячого травматизму – заступника директора з НВР Столярчука Я.В.

На початку року були складені акти-дозволи на проведення занять  кабінетах фізики, хімії, біології, майстерні. Також в цих кабінетах є інструкції безпечної поведінки під час проведення практичних робіт, є журнали інструктажів учнів.

14. Фінансово-господарська діяльність.

У зв’язку з вимогами сучасності в опорному закладі облаштовано укриття, проведено підсилення його конструкції та несучої здатності приміщення, підключено мережу Wi-Fi, здійснено поточний ремонт.

Господарська діяльність:

1. Модернізовано обладнання харчоблоку(придбано пароконвектомат  7-ми секційний).

2. Встановленні нові мийні ванни в харчоблоці та замінені системи водовідведення та водопостачання.

3. Встановленні протипожежні двері в приміщення щитової.

4. Придбано та встановлено завісу сценічну.

5. Капітально відремонтований комин в приміщенні котельні.

6.  Поточний ремонт всіх приміщень.

7. Придбано лавки для укриття.

8. Придбано столи та стільці учнівські для старшої категорії дітей.

Адміністрацією опорного закладу приділяється достатньо уваги естетичному вигляду навчального закладу. Подвір'я опорного закладу завжди прибране, доглянуте.

15.Управлінська діяльність.

Управління опорного закладу здійснюється згідно річного плану роботи опорного закладу, плану внутрішньо шкільного контролю та календарних планів вчителів-предметників і планів виховної роботи класних керівників. Така система планування, що відпрацьована в опорному закладі і заснована на взаємодії всіх ланок, підрозділів та учасників навчально-виховного процесу, забезпечує координацію їх діяльності, єдність вимог, контролю та взаємоконтролю в процесі роботи, сприяє досягненню ефективності та вдосконаленню навчально-виховного процесу й забезпечує планомірний розвиток опорного закладу.

У опорному закладі в наявності усі нормативно-правові документи, що регламентують діяльність навчального закладу. З ліцею до мережі Інтернет стало можливим користуватися матеріалами сайтів Міністерства освіти і науки України, головного управління освіти, сайтами обласних інститутів післядипломної освіти, інших закладів освіти, що дає можливість оперативно й мобільно користуватися достовірною інформацією вчителям і адміністрації опорного закладу, вчасно знайомитися з новими документами та, навіть, їх проектами.

Контроль - це важлива, складна та об’єктивно необхідна функція управління. У опорному закладі ефективність здійснення контролю зумовлює якість реальних і подальше прогнозування бажаних показників розвитку закладу освіти, його освітнього процесу та діяльності всього колективу. Контроль дозволяє тримати в полі зору управління найважливіші питання опорного закладу, своєчасно реагувати на відхилення від норми та на негативні явища, знаходити невикористані резерви, підтримувати оптимально трудову атмосферу в колективі. У опорному закладі адміністрацією використовується багато різних форм контролю за станом навчально-виховного процесу і , в першу чергу, таких традиційних як вивчення викладання стану предметів та виконання навчальних планів та програм, перевірка класних журналів, щоденників поведінки, тощо. Аналіз результатів внутрішньошкільного контролю знаходить відображення у рішеннях педагогічної ради опорного закладу, відповідних наказах по навчальному закладу. Крім контролю за рівнем знань та навчальних досягнень учнів проводяться систематичні дослідження стану відвідування занять та стану навчальної дисципліни. За результатами моніторингу адміністрація опорного закладу приймає певні управлінські рішення щодо конкретних учителів та учнів.

 Ураховуючи сучасні реалії, стиль керівництва нашого опорного закладу є близьким до демократичного, оскільки більшість рішень приймаються на основі врахування думки колективу й інтересів справи, створюється такий мікроклімат, коли успіхи кожного сприймаються позитивно, ініціатива й самостійність підтримуються, повноваження делегуються.      

Директор                               Віктор ПАНЧЕЛЮГА